vi
en
Sign up
Sign in
Đề Thi Tiếng Nhật
JLPT Mock Test
Practice Test
Scoring method
Grammar Dictionary
JLPT level N1
JLPT level N2
JLPT level N3
JLPT level N4
JLPT level N5
JLPT Mock Test
N2
Exam No. /2
<< Letters and Vocabulary,Grammar
Listening (聴解) >>
問題 10 次の(1) から (5)の文章を読んで、後の問いに対する答えとして最もよいものを、 1 1・2・3・4から一つ選びなさい。
(1)
海辺に行くと、波の音を聞くだけで心が穏やかになるが、それは波が発する
特定の音の成分
に関係がある。この成分は、自然界の不規則なリズムの中に含まれるもので、生き物が外敵の接近を察知したり、周囲の状況を把握したりするために利用されると言われている。さらに、この音の成分には、人間の脳に働きかけてストレスを軽減させる効果があることも研究で示されている。私たちが波打ち際で何時間も過ごしたくなるのは、この音が持つ力によって、疲れた心が癒やされるからである。
(注)外敵:自分を攻撃しようとする他の生き物
53.
特定の音の成分
の働きについて、この文章からわかることは何か。
2
1) 自然界にあるすべての嫌な音を消す。
2) 人々のストレスを和らげ、癒やしを与える。
3) 生き物が外敵を攻撃するための武器になる。
4) 波の音を一定のリズムに保ち、聞きやすくする。
2
3
(2)
人間の心理には「アンカリング(係留)効果(注1)」といって、最初に提示された情報や数字が、その後の判断を縛ってしまう傾向があります。例えば、店に入って最初に「10万円」という高価なバッグを目にすると、その後に見た「3万円」の財布が、本当は安くないとしても「この店の商品は意外と手頃(注2)だ。金銭感覚もしっかりしている店に違いない」などと、こちらが勝手に良い評価を下してしまいます。
反対に、最初に極端に安い粗悪品(注3)を目にすると、その後に高品質な商品が並んでいても「どうせ他の物も大したことはないだろう」と、低い評価を固定させてしまうようです。
(注1)アンカリング効果:最初に見た情報が基準になってしまう心理
(注2)手頃だ:値段がちょうどよく、買いやすい
(注3)粗悪品:質が非常に悪い品物
54. 筆者はアンカリング効果をどのように説明しているか。
2
1) 次々に新しい情報を取り入れることで、最初に抱いた評価は柔軟に修正されていく。
2) 最初に低い評価を与えられても、その後に良い品質を示せばイメージは簡単に変えられる。
3) あらかじめ高い目標を立てておけば、初対面の相手にも自分の能力を高く評価させられる。
4) 最初に目にした情報が基準となり、その後に下す判断や印象に影響を及ぼしていく。
4
3
(3)
以下は、ある家電メーカーが新製品の体験会で来場者に渡した案内である。
新製品予約販売のご案内
本日は、ミライ家電「スマートキッチンシリーズ」体験会にご来場いただき、誠にありがとうございます。
会場にて展示商品の先行予約(注1)をご希望のお客様は、入場時にお配りした「予約申込シート」に、ご希望の製品名と数量をご記入の上、お近くの専用カウンター係員にお渡しください。係員が配送先のご住所や設置希望日を確認させていただき、その場で予約手続きを完了いたします。その後、お会計カウンターにて代金をお支払いください。なお、その際にお送りした招待状を提示(注2)されますと、送料を無料とさせていただきます。
ご不明な点がございましたら、お気軽に会場スタッフまでお問い合わせください。
(注1)先行予約:発売前に予約すること
(注2)提示する:見せる
55. 商品を予約したい場合は、どのようにすればよいか。
2
1) 予約申込シートに製品名と住所、設置希望日をすべて記入して係員に渡し、代金を支払う。
2) 製品名を書いた予約申込シートを係員に渡し、商品が自宅に届いたときに代金を支払う。
3) 予約申込シートに製品名と数量を記入して係員に渡し、設置日などを確認してから代金を支払う。
4) 招待状と予約申込シートを一緒にお会計カウンターへ持っていき、代金を支払ってから配送先を伝える。
3
3
(4)
決まったルールのある生活は退屈(注1)だった。
面白くはないが、気持ちは穏やかだった。
ずっと自分の責任ですべてを決めるフリーランス(注2)として生きてきた後で、組織の規則に従ってみると、その「考えなくていいこと」の気楽さに驚くのである。
一人の時は、一日のスケジュールから仕事の進め方まで、すべてを自分の意思で「決定」しなければならない。世間はそれを「自立」と呼ぶが、迷いの多い人間には自立は過酷(注3)すぎる。何から何まで自分で選択し、その失敗の責任を丸ごと(注4)自分一人で背負わなければならないからだ。
(注1)退屈:つまらない
(注2)フリーランス:特定の会社に属さず働く人
(注3)過酷:非常に厳しい
(注4)丸ごと:全部
56. 筆者によると、なぜ決まったルールのある生活が「穏やか」だったのか。
2
1) 規則を守っていれば、自分の実力を十分に発揮できるから。
2) 周囲の人と同じ行動をすることで、新しい発見があるから。
3) 自分で判断したり、その結果に責任を持ったりする負担がないから。
4) 組織の中では、自分の能力に見合った役割が与えられるから。
3
3
(5)
大手靴メーカーが来月1日から15日まで、新発売のランニングシューズを履いてみて足に合わなかったら、全額返金するというキャンペーンを実施する。
衣類やアクセサリーなどのネットショッピングでは、サイズが合わない場合の返品・返金制度は定着しているが、一度屋外で使用した靴を返品できるというのは、この業界では極めて珍しい試みだ。
自社製品の履き心地への自信をアピールすることが狙いで、一部の店舗を除く全国の直営店で行われる。返金は購入から3日以内に限られ、期間中1人1足のみ、さらに靴の表面に目立つ汚れや傷がないことが条件だ。
57. 大手靴メーカーが来月1日から実施するのは次のどれか。
2
1) 新発売の靴に限り、条件を満たせば全額返金する。
2) どの種類の靴であっても、サイズが合わなければ全額返金する。
3) 新発売の靴であれば、理由を問わずいつでも全額返金する。
4) すべての直営店で、気に入らない靴があれば1足だけ全額返金する。
1
3
問題 11 次の(1) から (3) の文章を読んで、後の問いに対する答えとして最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。
(1)
以下は、ある教育学者が「読書と学び」について書いた文章である。
読書という行為は、単に文字を追うことではない。それは、時空を超えて著者の思想に触れ、対話(注1)を試みることである。つまり、読書の本質は「聞くこと」にあると言える。
優れた本を読む際、それを単なる知識の蓄積(注2)と考えず、目の前にいる賢者の言葉を直接受け止めるような「聴講(注3)の姿勢」で臨むことができれば、その学びは格段に深いものになる。著者が何百年前に生きた人物であっても、その言葉を「自分に向けられた生の声」として捉えられるかどうかで、得られるもののリアリティは大きく変わるのだ。
反対に、受け身で批判的な態度ばかりが先行し、真摯に「聞く姿勢」を持たない人は、成長の機会を自ら放棄しているに等しい。社会においても、他者のアドバイスや先人の知恵を吸収しようとしない人間は、「向上心がない」と見なされ、正当な評価を得ることが難しくなるだろう。
学ぶことの真意は、自分とは異なる高みにある視点に触れ、それによって自己を更新していくことにある。読書を通じて多くの賢者の知恵を借り、自分の生き方の指針を見つけ出す。そのような学びの習慣を持つ者は、困難に直面したときでも、本の中に道標を見出すことができる。逆に、本を手に取らないということは、過去から現在に至るまで人類が積み上げてきた膨大な助言を、自ら拒絶して生きているのと同じことなのである。
(注1) 対話を試みる:話し合おうとすること
(注2) 蓄積(ちくせき):たくわえること
(注3) 聴講(ちょうこう):講義などを聞くこと
58. 筆者によると、本を読むときに大切なことは何か。
3
1) 著者が生きた時代の背景を詳しく調べながら読むこと。
2) 著者の言葉を、自分に直接語りかけられている言葉として受け止めること。
3) 書かれている内容が正しいかどうか、批判的な視点で読むこと。
4) 多くの本を読み、できるだけ多くの知識を蓄積すること。
2
3
59. 「聞く姿勢」を持たない人について、筆者はどのように述べているか。
3
1) 自分の考えを他人に伝えるのが苦手な人だと思われる。
2) 過去の失敗をいつまでも気にしすぎる人だと思われる。
3) 周囲から、自分を高めようとする意欲が欠けていると判断される。
4) 膨大な知識を持っていても、それを社会で活かせない人だと思われる。
3
3
60. 学ぶことについて、筆者の考えに合うものはどれか。
3
1) 自分の価値観を疑わずに、他者の意見を取り入れることが重要だ。
2) 読書を通じて先人の知恵に触れ、自分を変化させ、生きる指針を得ること。
3) 困難に直面したときだけ、具体的な解決策が書かれた本を読むのがよい。
4) 専門家から直接アドバイスをもらうことが、読書よりも確実な学びになる。
2
3
(2)以下は、子供の心理的な自立と認知の発達について述べた文章である。 4歳から5歳ごろになると、子供は集団生活の中で「自分の役割」を意識し始め、友人との関わりが活発になる。この時期の前段階である「第一反抗期」を経て、子供は単にわがままを通すのではなく、社会的な枠組みの中で自分をどう表現するかを学び始める。しかし、この年代の子供には依然として「中心化(注1)」と呼ばれる認知の特徴が見られる。中心化とは、物事のある一つの側面だけに注意が向き、他の側面を無視してしまう傾向のことである。例えば、同じ量のジュースを、細長いコップと背の低い幅広のコップに移し替えた場合、子供は液面の高さだけに注目し、「細長いコップの方が量が多い」と主張する。これは、
多角的な視点
がまだ未発達であることを示している。この時期、大人は子供の主張を頭ごなしに否定せず、遊びを通して「見え方が変わっても本質は変わらない」ことを体験させていくことが重要である。また、幼児期には「アニミズム(注2)」的な考え方も顕著である。これは、自分を取り巻くすべてのもの、例えば石ころや人形などにも、人間と同じような心や意志があると信じることである。転んでぶつかった椅子に対して「椅子さんが意地悪した」と怒る姿などは、その典型である。さらに、成長に伴い「保存の概念(注3)」を理解し始めると、外見の変化に惑わされず、物事の不変性を認識できるようになる。かつては目の前から消えると存在自体がなくなったと錯覚していた対象が、形を変え、場所を変えても存在し続けているという確信を持つ。この「認知の安定」こそが、子供が未知の世界へ一歩踏み出すための心理的な土台となるのである。 (注1) 中心化(ちゅうしんか):一つのことにだけ集中して他が見えなくなること(注2) アニミズム:無生物に魂があるという考え(注3) 保存の概念(ほぞんのがいねん):形が変わっても量は変わらないという理解
61. 筆者によると、幼児期の子供が「細長いコップの方が量が多い」と主張するのはなぜか。
3
1) 実際にジュースの量が増えたと勘違いしているから。
2) 自分の好みのコップを優先して選ぼうとするから。
3) 多角的な視点が持てず、目に見える一つの特徴だけで判断するから。
4) 相手を驚かせようとして、わざと自分の意志を表明しているから。
3
3
63. 筆者によると、子供が「保存の概念」を理解するとどうなると述べているか。
3
1) 目の前のものが形を変えても、その本質的な量は変わらないと分かる。
2) 周囲のすべてのものに心があると考え、優しく接するようになる。
3) 母親がいなくなっても不安を感じず、一人で行動できるようになる。
4) 自分の役割を理解し、集団生活の中でリーダーシップを発揮する。
1
3
(3)以下は、現代のデジタル社会における「記憶」について書かれた文章である。 かつて、人々は必要な情報をすべて自分の頭の中に蓄えておかなければならなかった。しかし、スマートフォンやクラウド技術が普及した現代では、自ら記憶する努力をしなくても、指先一つで膨大なデータにアクセスできる。例えば、歴史上の出来事が何年に起きたか、あるいは特定の英単語の意味は何かといった問いに対し、私たちは即座に答えを見つけ出すことができる。しかし、検索して得た回答は、あくまで端末の中に存在するデータに過ぎない。それは自分自身の血肉(注1)となった知識ではなく、単に「引き出しの場所」を知っている状態にすぎないのである。もし通信環境が断たれたり、デバイスが故障したりすれば、
それらの情報
は瞬時に自分とは無関係なものへと形を変えてしまう。文字や記録媒体(注2)を持たなかった時代の人々は、今この瞬間に聞いた言葉を逃せば、二度と同じ知恵を授かる機会はないという危機感を持って他者の話に耳を傾けていたはずだ。その一期一会(注3)の緊張感こそが、現代人が失いつつある深い集中力と、強靭な記憶力を育んでいたのではないだろうか。確かに、記録する技術は人間が扱える情報の量を飛躍的に増大させた。しかし、外部に頼ることで得られた情報の豊かさは、必ずしも人間そのものの知性が向上したことを証明するものではない。真の意味で「知っている」ということは、外部の道具に頼らずとも、自らの精神の中にその情景や論理を再現できることを指すのである。(注1) 血肉(けつにく)となる:自分のものとしてしっかり身につく (注2) 記録媒体(きろくばいたい):情報を保存するもの(本、ハードディスクなど)(注3) 一期一会(いちごいちえ):一生に一度しかない大切な出会い
64.
それらの情報
とは、どのようなものか。
3
1) スマートフォンの故障によって消えてしまったデータのこと。
2) 外部の端末やネットワークを通じてのみ得られる知識のこと。
3) 自分が苦労して頭の中に蓄えてきた歴史的な知識のこと。
4) 通信環境を整えるために必要となる専門的な情報のこと。
2
3
65. 記録手段を持たなかった時代の人々について、筆者はどのように述べているか。
3
1) 情報を記録できないため、新しい知識を得ることを諦めていた。
2) 二度と聞けないかもしれないという緊張感を持って、必死に記憶しようとしていた。
3) 何度も同じ話を聞くことで、少しずつ知識を増やそうと努力していた。
4) 文字が使えないために、複雑な論理を理解することが困難であった。
2
3
66. 筆者の考えに合うものはどれか。
3
1) 現代人は、デジタル技術を活用することで過去の人々より知性が向上している。
2) 道具を使って情報を調べる能力こそが、現代において最も重要な知性である。
3) 外部の記録に頼っているだけでは、本当に知識を身につけたとは言えない。
4) 通信環境が不安定な場所では、文字による記録を優先すべきである。
3
3
問題 12 次のAとBの文章を読んで、後の問いに対する答えとして最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。
A
「あおぞら図書館」からの重要なお知らせ
最近、当館の閲覧室において、自分の参考書やパソコンのみを持ち込み、長時間にわたって座席を占有される方が増えております。
本来、当館の座席は、館内の資料(本・雑誌・新聞など)を閲覧・調査される方々のために用意されたものです。館内の資料を利用せずに自習のみを目的とする行為は、資料を利用したい他の方々の妨げとなりますので、固くお断りいたします。
限られたスペースを有効に活用できるよう、皆様のご理解とご協力をお願い申し上げます。
B
ある利用者の投稿(30代・会社員)
資格試験の勉強のため、週末によく近くの「あおぞら図書館」を利用しています。静かな環境で集中できるため、私にとっては欠かせない場所です。
しかし先日、「自習禁止」という新しい掲示を見て驚きました。確かに図書館の本を読みたい人が優先されるべきだという理由は理解できます。しかし、地域住民にとって図書館は、単に本を借りるだけの場所ではなく、静かに学習に励むことができる「公共の空間」としての役割も大きいのではないでしょうか。
利用者が何を求めているかを踏まえ、例えば「自習専用エリア」を設けるなど、ルールの禁止だけでなく、より柔軟な運営を検討してほしいと切に願っています。
67. Aの掲示では、どのような行為を禁止しているか。
3
1) 図書館の貴重な資料を外に持ち出して勉強すること。
2) 館内の本を読みながら、自分の参考書でメモを取ること。
3) 図書館にある資料を使わず、持ち込んだものだけで勉強すること。
4) 長時間にわたって同じ席で図書館の本を読み続けること。
3
3
68. Aの掲示とBの投稿の内容について、正しいものはどれか。
3
1) Aは、自習をしたい人は専用のエリアに移動してほしいと述べている。
2) Bは、図書館の本を読む人よりも受験生を優先すべきだと主張している。
3) Bは、Aが掲示を出した理由に一定の理解を示しつつも、不満を感じている。
4) AとBはともに、図書館は本を借りるためだけの場所であるという点で一致している。
3
3
問題 13 次の文章を読んで、後の問いに対する答えとして最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。
私たちは、できるだけ「失敗」を避け、効率よく最短距離で目標に到達することを目指しがちです。挫折や回り道は、人生における時間やエネルギーの無駄であり、避けるべき「マイナス」のものだと考えているからです。しかし、本当の意味で人生の豊かさを実感するために不可欠な要素は、皮肉にもその①
「失敗や遠回り」
なのです。 もし、人生において何一つ失敗がなかったとしたら、どうなるでしょうか。計画したことはすべて完璧に進み、一度のミスもなく、最短ルートで成功を手に入れる。誰もが羨むようなスムーズな人生です。しかし、そのような日々がずっと続いたとしたら、私たちは次第に、自分が何のために努力しているのか、その実感が持てなくなるに違いありません。なぜなら、失敗がないということは、そこに「工夫の余地」がないということだからです。自分の能力を限界まで引き出し、どうすれば現状を打破できるかと考え抜くプロセスが失われてしまうのです。私たちは、あらかじめ用意された正解をなぞるだけでは、心の底からの充足感を得ることはできません。自らの知恵を絞り、何度も壁にぶつかりながら、ようやく②
小さな穴をこじ開ける
。その瞬間にこそ、自分の存在意義や生命の躍動を感じるのです。もちろん、失敗そのものが楽しいわけではありません。その渦中にいるときは、苦しく、逃げ出したいと思うこともあるでしょう。しかし、その困難を自らの力で、あるいは試行錯誤の末に乗り越えたとき、私たちは単なる「結果としての成功」以上のものを手にします。それが「自分には状況を変える力がある」という手応え、すなわち③
能動的な自信
です。これは、他人から与えられた評価や、運よく手に入れた幸運とは本質的に異なります。自らの意志と行動によって勝ち取った充実感こそが、私たちの人生に深みを与え、一時的な快楽ではない「持続的な幸福」へと導いてくれるのです。したがって、豊かに生きるということは、いかに失敗を排除するかではなく、いかに失敗と向き合い、それを自分の血肉に変えていくかという、生き方の姿勢そのものにかかっていると言えるでしょう。
69. ①
「失敗や遠回り」
について、筆者はどのように考えているか。
3
1) 人生の貴重な時間を浪費するものであり、できるだけ避ける工夫が必要だ。
2) 効率よく目標に到達するためには、まず最初に経験しておくべき準備運動だ。
3) 人生の豊かさを実感するために欠かせない、重要な構成要素である。
4) 自分の能力の限界を知ることで、分相応な目標を再設定するための目安になる。
3
3
70. ②
「小さな穴をこじ開ける」
という表現がここで意味していることは何か。
3
1) 完璧に用意された正解を見つけ出し、それを正確に再現すること。
2) 困難な状況において、自らの知恵と努力で解決の糸口を見出すこと。
3) 自分の失敗を認め、他人の助けを借りて問題を解決しようとすること。
4) 大きな成功を望まず、身近にある小さな幸せを大切にして生きること。
2
3
71. 筆者によると、③
「能動的な自信」
はどのようにして得られるものか。
3
1) 他人から高い評価を受け続け、社会的な地位を確立することによって得られる。
2) 失敗を未然に防ぐ能力を磨き、常に最短ルートで成果を出すことで得られる。
3) 運や偶然に左右されず、自分の性格に合った目標を慎重に選ぶことで得られる。
4) 困難に直面した際に、試行錯誤しながら自力でそれを乗り越えることで得られる。
4
3
問題 14右のページは、サンシャイン・ベイ市を観光する人のための「サンシャイン・観光パス」に関する案内である。下の問いに対する答えとして最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。
72. このパスを手に入れるには、どうすればよいか。
4
1) 観光振興会に電話をすれば、無料で郵送してもらえる。
2) 市内のホテルや観光案内所などで、直接購入することができる。
3) すべてのバスの中で、運転手から購入しなければならない。
4) コンビニの端末で支払えば、その場ですぐにパス本体が発行される。
2
3
73. このパスを持っていると、どんなことが可能になるか。
4
1) 市外へ行く高速バスも、追加料金なしで自由に利用できる。
2) 提携している水族館などの入場料が、200円安くなる。
3) 提携のカフェで食事をすれば、代金が5%割引される。
4) 提携のお土産店なら、いくらの買い物でもプレゼントがもらえる。
2
3
サンシャイン・観光パス
~このパス1枚で、海辺の街をお得に楽しもう!~
このパスをお持ちの方は、以下のサービスを受けることができます。① 乗る市内の路線バスと観光ループバスに、有効期間内(1日または2日間)なら何度でも自由に乗車できます。 (注:市外へ向かう高速バスや、民間のタクシーにはご利用いただけません。詳細はパスに付属のマップでご確認ください。)② 体験する「パス提携マーク」のある水族館、展望タワー、博物館などでパスを提示してください。入場料が200円引きになります。③ 味わう提携しているレストランやカフェで1,500円以上の食事をすると、デザートを無料でサービスします。注文の際に、スタッフにパスを提示してください。④ 記念品をもらう提携のお土産店で3,000円以上の買い物をすると、オリジナルグッズ(非売品)を差し上げます。会計の前にパスをお見せください。※ ②~④のサービスは、バスの利用日と同じ日に限ります。【購入場所】 市内の観光案内所、主要なバス停のチケット窓口、提携ホテル。 コンビニエンスストアの専用端末でも購入可能です(引換券を発行し、窓口でパスと交換してください)。 「学生」や「シニア」のパスを購入・交換する際は、学生証や免許証など年齢の証明が必要です。【価格】
種類
1日パス
2日パス
大人
1,200円
2,000円
学生(中学生以上)
800円
1,400円
シニア(65歳以上)
800円
1,400円
子供(小学生以下)
400円
700円
サンシャイン観光振興会(電話:090-XXXX-XXXX 10:00~17:00)
20
<< Letters and Vocabulary,Grammar
Listening (聴解) >>
Results
×
Total number of correct answers:
Total number of wrong answers:
Total Number of unanswered:
Total vocabulary score:
Total grammar score:
Total Reading Comprehension score:
The total score for the listening section:
Comments posted (0)
CLOSE
Bạn cần login để viết commnet góp ý.